چکیده ندارد.

توده نفوذی جبال بارز یک باتولیت گرانیتی با طول 52 کیلومتر و عرض آن در پهن ترین قسمت 14 کیلومتر ودر باریکترین قسمت 2/5 تا 5 کیلومتر است،که درون ولکانیک¬های ائوسن بیرون زدگی دارد. دارای روند شمال غرب –جنوب شرق است. منطقه مورد مطالعه جزئی از باتولیت جبال بارز به سن الیگو-میوسن است، که در زون ایران مرکزی، جنوب شرق کمربند ماگمایی ارومیه-دختر بین طول¬های جغرافیایی ´ 24˚58 تا´ 25˚58 عرض جغرافیایی َ33 ˚...

چکیده ندارد.

جام در ادبیات فارسی با تعابیری متنوّع مانند جام جم، جام جهان بین، جام جهان نما، جام گیتی نما و مانند آن، مفاهیم خاصی یافته است که از یک سو با اساطیر ایرانی و از سوی دیگر با عرفان ایرانی- اسلامی و ادبیات مزدیسنا در هم آمیخته و در پیوند است. در این آمیختگی «فرّ» و «جام» در اساطیر ایرانی، نمودهایی چون مرغ وارغن، آب، سنگ، مهره، پیاله و مانند آن را به خود می گیرد و سرانجام با تطوّر و تحوّل معنایی خود تب...

هدف پژوهش کنونی بررسی میزان آگاهی معلمان ایرانی زبان انگلیسی ازژرف اندیشی در تدریس و همچنین بررسی تأثیر احتمالی این ژرف اندیشی بر تدریس و پیشرفت شغلی آنها به عنوان یک معلم بود. این پژوهش همچنین سعی بر این داشت تا دریابد که آیا ارتباطی میان میزان سابقه تدریس و مدرک تحصیلی این معلمان با میزان ژرف اندیشی آنها در تدریس وجود داشت یا نه. در این پژوهش، روش کمّی و کیفی به کار گرفته شد. برای قسمت کمّی پژو...

جام در ادبیات فارسی با تعابیری متنوّع مانند جام جم، جام جهان بین، جام جهان نما، جام گیتی نما و مانند آن، مفاهیم خاصی یافته است که از یک سو با اساطیر ایرانی و از سوی دیگر با عرفان ایرانی- اسلامی و ادبیات مزدیسنا در هم آمیخته و در پیوند است. در این آمیختگی «فرّ» و «جام» در اساطیر ایرانی، نمودهایی چون مرغ وارغن، آب، سنگ، مهره، پیاله و مانند آن را به خود می گیرد و سرانجام با تطوّر و تحوّل معنایی خود تب...

در شمال و شمال باختری گرمسار در استان سمنان، در سازند قرمز زیرین، رخنمون هایی از سنگ های آذرین بازیک به سن الیگوسن میانی-پسین به صورت دایک، سیل و استوک های بسیار کوچک دیده می شوند. این سنگ ها دارای ترکیب بازیک و سرشت قلیایی هستند. بافت های گوناگون پورفیری، گلومروپورفیری، افیتی، ساب افیتی، اینترگرانولار و گرانولار در بخش های مختلف این توده ها دیده می شوند. پلاژیوکلاز و کلینوپیروکسن از کانی های ا...

همچنین مفهوم ژرف نگری به عنوان امری مهم نباید نادیده گرفته شود. در مورد ارزش آموزش ژرف نگر سخنان زیادی مطرح شده است ولی میزان ژرف نگری مدرسان زبان انگلیسی و تفاوت های میان مدرسان تازه کار و با تجربه هنوز تبیین نشده است. در همین راستا پایایی پرسش نامه ی عرضه شده توسط اکبری و همکاران (2010) جهت سنجش ژرف نگری مدرسان، مورد بررسی قرار گرفت. به منظور حصول اطمینان از پایایی پرسش نامه سه مبحث اصلی یعنی...

چکیده ندارد.